Desafio 4º ano

Atividade para o 4º ano do texto reflexivo - O Toco de Lápis

(Atenção! O gabarito e as respostas pessoais deverão ser registradas no bloco)

O Toco de Lápis

               Lá, num fundo de gaveta, dois lápis estavam juntos.

               Um era novo, bonito, com ponta muito bem feita. Mas o outro – coitadinho! – era triste de se ver. Sua ponta era rombuda, dele só restava um toco, de tanto ser apontado.

               O grandão, novinho em folha, olhou para a triste figura do companheiro e chamou:

               – Ô, baixinho! Você, aí embaixo! Está me ouvindo?

               – Não precisa gritar – respondeu o toco de lápis. – Eu não sou surdo!

               – Não é surdo? Ah, ah, ah! Pensei que alguém já tivesse até cortado as suas orelhas, de tanto apontar sua cabeça!

               O toquinho de lápis suspirou:

               – É mesmo... Até já perdi a conta de quantas vezes eu tive de enfrentar o apontador...

               O lápis novo continuou com a gozação:

               – Como você está feio e acabado! Deve estar morrendo de inveja de ficar ao meu lado. Veja como eu sou lindo, novinho em folha!

               – Estou vendo, estou vendo... Mas, me diga uma coisa: Você sabe o que é uma poesia?

               – Poesia? Que negócio é esse?

               – Sabe o que é uma carta de amor?

               – Amor? Carta? Você ficou louco, toquinho de lápis?

               – Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto também. Se assim fiquei, foi porque muito vivi. Fiquei tudo aquilo que aprendi de tanto escrever durante toda a vida.

               Romance, conto, poesia, narrativa, descrição, composição, teatro, crônica, aventura, tudo! Ah, valeu a pena ter vivido tanto, ter escrito tanta coisa, mesmo tendo de acabar assim, apenas um toco de lápis. E você, lápis novinho em folha: o que é que você aprendeu?

               O grandão, que era um lindo lápis preto, ficou vermelho de vergonha...

                          Pedro Bandeira

                        Estudando o texto

1) Leia a frase abaixo:

 “Sua ponta era rombuda, dela só restava um toco”

Esta frase quer dizer que o lápis era:

a) fino

b) pequeno

c) grande

2) Os dois lápis estavam:

a) no estojo

b) na gaveta

c) na mochila

3) De acordo com o texto, o grandão novinho em folha, se refere ao:

a) lápis sem ponta

b) lápis pequeno

c) lápis novo

4) Leia o trecho:

“Até perdi a conta de quantas vezes eu tive de enfrentar o apontador.”

A expressão em destaque quer dizer que:

a) brigar com o apontador

b) quebrar o apontador

c) ser apontado várias vezes

5) Leia a frase:

“O lápis novo continuou a gozação.”

A palavra em destaque pode ser substituída por;

a) elogio

b) zombaria

c) diálogo

6) Leia o trecho onde o lápis grande fala a seguinte frase:

“ _ Como você está feio e acabado! Deve estar morrendo de inveja de ficar ao meu lado. Veja como eu sou lindo, novinho em folha!”

 O lápis novo, revela uma atitude:

a) simpática

b) delicada

c) arrogante

7) Leia o trecho:

“ Se assim fiquei, foi porque muito vivi.”

O personagem do texto retratado nesta frase é:

a) O lápis novo e bonito.

b) O lápis de pouco uso.

c) O lápis velho e gasto de tanto escrever.

8) Leia o trecho: “Você ficou louco toquinho de lápis?”

 No texto, a frase acima indica:

a) perder a consciência.

b) ficar nervoso

c) ficar contente

9) O toquinho de lápis, revelou uma condição de:

a) tristeza

b) insatisfação

c) alegria e experiência

10) Por que o lápis grandão, novinho em folha  ficou com vergonha?

a) Porque foi desmascarado

b) Porque era grandão demais

c) Porque percebeu que nada aprendeu.

11) O texto que você acabou de ler nos passa uma mensagem muito bonita. Qual das alternativas abaixo define essa mensagem?

a) O texto mostra que devemos ter respeito pelos mais velhos, pois eles já viveram várias experiências e possuem grande sabedoria.

b) O texto mostra que os jovens são donos do conhecimento, por isso os mais velhos devem seguir os exemplos deles.

c) O texto mostra que devemos ter respeito pelos mais novos, pois eles já viveram várias experiências e possuem grande sabedoria.

12) Qual é o melhor sentido de “lápis novinho em folha”: lápis que já foi apontado diversas vezes ou lápis que nunca foi utilizado?

a) Lápis com a ponta fina. 

b) Lápis que nunca foi utilizado.

c) Lápis que já foi utilizado.

13) Releia o trecho do texto:

“_ Não é surdo? Ah, Ah, Ah!”? Pensei que alguém já tivesse até cortado as suas orelhas, de tanto apontar sua cabeça!”

O que representa a expressão? Ah, Ah, Ah!”?

a) A expressão representa o som de uma risada. No caso, representa a gozação do lápis velho.

b) A expressão representa o som de uma risada. No caso, representa a satisfação do lápis velho.

c) A expressão representa o som de uma risada. No caso, representa a gozação do lápis novo.

14) Observe novamente o trecho a seguir.

“_ Fiquei tudo! Louco, alegre, triste, apaixonado! Velho e gasto também.” 

As palavras destacadas nesse trecho são:

a) Substantivos, pois nomeiam coisas.

b) Adjetivos, pois expressam características de um ser.

c) Artigos, pois acompanham os substantivos.

        Respostas pessoais

15)  Você concorda com a forma do lápis novo tratar o mais velho? Por quê?

16) O lápis mais novo imagina que o mais velho está morrendo de inveja dele. Será que ele tem razão? Por quê?

17) Em sua casa, há pessoas idosas? Quantas?

18) Qual o seu relacionamento com as pessoas mais velhas ?