Desafios

"E que nunca nos falte a esperança de dias melhores."

sexta-feira, 4 de setembro de 2020

Independência do BRasil

7 DE SETEMBRO - INDEPENDÊNCIA DO BRASIL

No dia 7 de setembro comemora-se a Independência do Brasil, acontecimento esse que se passou no mesmo dia em 1822. Naquela ocasião, d. Pedro (futuro d. Pedro I), posicionado às margens do Rio Ipiranga em São Paulo, declarou a independência do Brasil e deu início ao processo de separação do laço colonial de nosso país com Portugal. Esse dia é atualmente um feriado nacional que celebra a memória desse acontecimento.

Causas da independência

A independência brasileira foi resultado do desgaste da relação de Portugal com a elite brasileira no começo do século XIX. O processo de rompimento entre Brasil e Portugal foi uma consequência direta da transferência da corte portuguesa para o Rio de Janeiro em 1808. Isso aconteceu porque as tropas francesas lideradas por Napoleão Bonaparte invadiram Portugal no final de 1807 e forçaram a corte portuguesa a vir para o Brasil.

A família real portuguesa estabeleceu-se no Rio de Janeiro e realizou uma série de mudanças que contribuíram para o desenvolvimento econômico e artístico do Brasil. Esse período ficou conhecido como “Período Joanino” em referência a d. João, que, depois de coroado rei, em 1816, tornou-se d. João VI.

D. João VI ordenou a abertura dos portos do Brasil às nações amigas, o que contribuiu para o enriquecimento do comércio brasileiro. Além disso, d. João implantou mudanças que contribuíram para o desenvolvimento intelectual e artístico do Brasil. Uma das mudanças mais significativas desse período foi a elevação do Brasil a condição de Reino, em 1815. Com isso, o Brasil deixou de ser uma colônia e tornou-se parte do Reino de Portugal.

A partir de 1820, estourou em Portugal a Revolução Liberal do Porto, que reivindicava uma série de mudanças em Portugal. Entre elas estavam o desejo de retorno do rei português para Lisboa e da revogação das medidas que haviam beneficiado o Brasil no Período Joanino. O desejo da elite portuguesa em reverter as medidas em vigor no Brasil desde 1808 gerou insatisfação nas elites brasileiras.

Processo de independência

Esse choque dos interesses entre a elite portuguesa e a elite brasileira deu início ao processo de independência do Brasil. Esse processo foi encabeçado por d. Pedro, príncipe regente do Brasil e filho de d. João VI. A intransigência das Cortes portuguesas tornou impossível a manutenção do laço entre Brasil e Portugal, e o desejo de independência começou a ganhar força.

Em 7 de setembro de 1822, d. Pedro estava em viagem para São Paulo e durante o trajeto recebeu notícias de que as Cortes portuguesas realizaram um ultimato exigindo seu retorno à Portugal. Apoiado pelas elites brasileiras, d. Pedro realizou o Grito do Ipiranga e declarou a independência do Brasil às margens do Rio Ipiranga.

Houve batalhas pela independência, uma vez que tropas leais à Portugal recusaram-se a aceitar a independência do Brasil em algumas partes do território. Essas tropas leais à metrópole foram derrotadas, e Portugal só reconheceu a independência do Brasil em 1824, por intermédio de negociações conduzidas pelos ingleses. Com a independência, o Brasil tornou-se uma nação independente que adotou a monarquia como forma de governo, e d. Pedro foi coroado imperador do Brasil, tornando-se d. Pedro I.

Comemorações de 7 de setembro

7 de setembro é um dia muito importante para a história do Brasil, pois é considerado um momento marcante na efetivação da independência de nosso país.

É entendido, do ponto de vista dos historiadores, como um dos marcos de fundação do Brasil. A importância da data é refletida nos eventos que são organizados todos os anos nesse dia. Para começar, é importante frisar que o dia 7 de setembro é um feriado nacional em que se comemora exatamente esse evento histórico.

Durante esse dia são realizadas comemorações pela independência nas grandes cidades do Brasil.



Hino da Independência do Brasil


Já podeis, da Pátria filhos,
Ver contente a mãe gentil;
Já raiou a liberdade
No horizonte do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Os grilhões que nos forjava
Da perfídia astuto ardil...
Houve mão mais poderosa:
Zombou deles o Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Não temais ímpias falanges,
Que apresentam face hostil;
Vossos peitos, vossos braços
São muralhas do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.

Parabéns, ó brasileiro,
Já, com garbo varonil,
Do universo entre as nações
Resplandece a do Brasil.

Brava gente brasileira!
Longe vá... temor servil:
Ou ficar a pátria livre
Ou morrer pelo Brasil.






terça-feira, 1 de setembro de 2020

Desafio - 4º ano

Registre o texto enigma em seu caderno de português. Vamos lá, aceite o desafio... você consegue.



terça-feira, 25 de agosto de 2020

Caminhos da Língua

 

Agente ou a gente

Estas duas formas -  agente e a gente -  estão corretas e existem na língua portuguesa. Seus significados, porém, são diferentes e devem ser usadas em situações diferentes. 

A gente, escrito separado, é uma locução pronominal equivalente ao pronome pessoal reto nós:

·         a gente vai;

·         a gente espera;

·         a gente quer;

·         a gente pode;

·         a gente sabe.

Agente, escrito junto, é um substantivo comum e se refere à pessoa que faz algo:

·         agente secreto;

·         agente da polícia;

·         agente imobiliário;

·         agente de execução;

·         agente da passiva.

A gente = nós

Esta expressão deverá ser utilizada apenas numa linguagem informal.

Exemplos com a gente

·         A gente vai à praia depois do almoço.

·         Ontem, a gente falou com ele, mas ele continuava triste com a situação.

·         Toda a gente sabe que um dia tem vinte e quatro horas.

Agente = pessoa que age

Agente é, assim, sinônimo de procurador, gestor, gerente, agenciador, intermediário, negociador, espião, investigador, policial, entre outros.

Exemplos com agente

·         Aquele agente da polícia conseguiu prender o ladrão.

·         O agente da passiva equivale ao sujeito da voz ativa.

·         A agente secreta está em missão num país estrangeiro.

Quer saber mais sobre esta dúvida e aprender de forma fácil e rápida? Assista ao vídeo para aprender de forma rápida e fácil!


sexta-feira, 21 de agosto de 2020

Folclore Brasileiro




 









Atividades - Caderno de Língua Portuguesa/Redação
  • Registrar em seu caderno a descrição de Folclore.
  • Assistir aos vídeos.
  • Escolher um personagem folclórico para ilustrar e produzir um breve texto com as características da personagem que você escolheu.
Caprichem!!!




quarta-feira, 22 de julho de 2020

Revisão - 4º ano

Língua Portuguesa e Redação 








Observação: Estamos estudando os conceitos iniciais (classificações mais aprofundadas vocês verão depois), mas acredito que os vídeos auxiliaram vocês nos estudos. Lembre de tudo o que falamos e fizemos em nossas aulas.

terça-feira, 21 de julho de 2020

Aposto, Vocativo e Artigo - 4º

Revisão



Palavras Derivadas

Prefixo e Sufixo


Polissemia


Polissemia – o que é, exemplos e diferenciações

Polissemia
O termo polissemia é um dos mais empregados no que se refere ao estudo da Língua Portuguesa. Para saber os detalhes quanto ao significado e aplicação dele, confira abaixo:
Polissemia – o que é?
Trata-se de um conceito da área de Linguística, mas especificamente da Semântica, utilizado para definir “algo que possui muitos significados.”
Desse modo, uma palavra polissêmica nada mais é que aquela que possui significados múltiplos, embora seja escrita e pronunciada da mesma forma.

10 exemplos de palavras polissêmicas
Para ilustrar o que significa exatamente uma palavra polissêmica, basta considerar os seguintes exemplos:

1 – Banco
Significado 1 = local onde são feitas operações financeiras.
Ex.: Henrique e eu fomos ao banco solicitar um empréstimo
Significado 2 = assento sem encosto.
Ex.: O banco onde nos sentamos era desconfortável.

2 – Letra
Significado 1 = símbolo utilizado na escrita.
Ex.: A letra A é a vogal mais utilizada na Língua Portuguesa.
Significado 2 = documento que serve como substituto de dinheiro.
Ex.: A letra de crédito imobiliário é uma das melhores estratégias de investimento.
Significado 3 = música, canção.
Ex.: A letra da música de Elis Regina é poética.

3 – Vela
Significado 1 = vela feita de cera que é utilizada para iluminar ou decorar ambientes.
Ex.: O jantar à luz de velas estava perfeito.
Significado 2 = tipo de superfície que gera trabalho ao ser exposta ao vento (vela do barco).
Ex.: As velas do barco estavam bem ajustadas.

4 – Gato
Significado 1 = animal mamífero.
Ex.: O gato saltava de um lado para o outro da sala.
Significado 2 – homem atraente.
Ex.: Aquele rapaz é um gato.

5 – Cabeça
Significado 1 = parte do corpo humano.
Ex.: João precisou fazer um exame detalhado da cabeça.
Significado 2 = líder de um grupo.
Ex.: Pedro era o cabeça da gangue.

6 – Dama
Significado 1 – senhora pertencente à nobreza.
Ex.: Luíza sempre se comportou como uma verdadeira dama.
Significado 2 – peça de um jogo de tabuleiro.
Ex.: As crianças adoram brincar com o jogo de damas.

7 – Cabo
Significado 1 = acidente geográfico.
Ex.: O Cabo da Boa Esperança pertence à África do Sul.
Significado 2 = posto militar.
Ex.: Antônio iniciou suas atividades no Exército Brasileiro na condição de cabo.
Significado 3 = parte de um objeto ou ferramenta (vassoura, faca, martelo, enxada etc.).
Ex.: O cabo do martelo estava solto.

8 – Estrela
Significado 1 = parte integrante do Universo.
Ex.: O sol é a principal estrela do Sistema Solar.
Significado 2 = pessoa que se destaca.
Ex.: Helena foi considerada a estrela do espetáculo.

9 – Boca
Significado 1 = abertura de um recipiente.
Ex.: A boca da garrafa de refrigerante estava quebrada.
Significado 2 = parte do corpo.
Ex.: “A boca fala do que está cheio o coração.” (Citação bíblica).
Significado 3 = no sentido de provocação.
Ex.: Elvira continua mandando bocas para a vizinha do 4º andar.

10 – Formigueiro
Significado 1 = multidão.
Ex.: Às vésperas do Natal, a Avenida 25 de Março em São Paulo parece um formigueiro.
Significado 2 = sensação semelhante à de coceira.
Ex.: O paciente relatou ao médico que estava sentindo um formigueiro nos pés.
Significado 3 = toca das formigas.
Ex.: Havia um imenso formigueiro no jardim de casa.

Quais são as origens da polissemia?
Os motivos para que ocorra a polissemia são variados, sendo os principais deles:
A influência de estrangeirismos e neologismos;
Utilização de sentido figurado na linguagem, especialmente no que diz respeito a metáforas e metonímias;
Ocorrência da tradução de linguagem específica para a linguagem corrente.

Pontuação e Sentido - 5º

Revisão



domingo, 5 de julho de 2020

Língua Portuguesa/Redação - 5º

Discurso Direto e Indireto




  • Registro no caderno

Discurso Direto e Indireto -

Compreender o discurso direto e indireto é fundamental para a elaboração de diversos tipos de textos, assim como para uma correta interpretação de conteúdos e análise dos recursos aplicados na língua portuguesa. Para saber a diferença entre esses dois tipos de discurso veremos exemplos práticos.

O que é o discurso direto?

É considerado como o tipo de discurso mais comum e natural, caracterizado pela livre expressão dos personagens, fazendo com que eles assumam vida própria no decorrer da narração. Para aprender diferenciar discurso direto e indireto é essencial conhecer as características de cada um.
  •      Características do discurso direto

Consiste numa transcrição exata da fala das personagens na narração, onde não ocorre a participação do narrador;
Esse tipo de discurso geralmente é antecedido pelo travessão (sinal de pontuação que aponta quando se inicia a fala de uma personagem, quando ocorre mudança de interlocutores e quando existe mudança para o narrador por meio de um verbo de elocução). Entretanto, muitos autores de narração preferem colocar o discurso direto entre aspas (sinal de pontuação que indica uma transcrição ou citação);
O discurso direto é introduzido por verbos de elocução, tais como: falar, dizer, comentar, perguntar, responder, observar, murmurar, exclamar, gritar, aconselhar etc. Os verbos de elocução são seguidos por dois pontos (sinal de pontuação).

Alguns exemplos de discurso direto
A desconhecida perguntou:
— Quando ele saiu?
Foi então que Antônio respondeu:
— Não vi exatamente o horário que ele foi embora.

Todas as manhãs minha mãe aconselhava: “não faça bagunça durante a aula e preste atenção na matéria”.

A aluna afirmou:
— Preciso estudar muitos dias para a prova.

O que é o discurso indireto?

Para diferenciar discurso direto e indireto, basta compreender que o indireto não permite a livre expressão do personagem, já que todas as falas dos personagens são apresentadas pelo narrador. Isso significa que o personagem não adquire fala própria.
  •     Características do discurso indireto

A narração é construída em 3ª pessoa;
Esse tipo de discurso é introduzido por verbos de elocução, como, por exemplo: dizer, perguntar, falar, comentar, responder, replicar, exclamar, observar, gritar etc. Tais verbos são seguidos por conjunções (que ou se), exercendo a função de separar a fala do narrador da fala da personagem;
Durante o discurso, o narrador atua como um intermediário, usando suas próprias palavras para reproduzir a essência das falas das personagens, atuando também na reprodução das personalidades e reações de tais personagens.
Alguns exemplos do discurso indireto

A desconhecida perguntou timidamente que horas eram.
Foi então que Carlos observou como ela era linda.

Todas as noites meu pai pedia que eu fizesse minhas orações antes de dormir.

O aluno afirmou que precisaria estudar vários dias para o teste.

Atividade
1 – Com relação ao discurso indireto, aponte qual a alternativa que não condiz com as características desse tipo de discurso:

  1. No discurso indireto é quando as personagens são conhecidas por meio de suas próprias palavras, ou seja, por seu próprio discurso;
  2. Durante o discurso indireto, o narrador usa suas próprias palavras para fazer a reprodução da fala de um determinado personagem;
  3. De forma geral, o discurso indireto é elaborado em 3ª pessoa;
  4. Nesse discurso, o narrador é uma espécie de porta-voz dos pensamentos e das falas dos personagens.

quarta-feira, 8 de abril de 2020

História - 4º ano

Aula - 08/04/2020
Fatos históricos no tempo  - Revisão (Séculos)
Orientações: 

  • Assista o vídeo abaixo, faça a leitura e análise do "Calculando Séculos". 
  • Registre em seu caderno a regra prática para calcular os séculos.
  • Clique no link "atividades de história", registre e responda em seu caderno.



terça-feira, 7 de abril de 2020

Língua Portuguesa - 5º ano

Aula 07/04 - Turma 252
Aula 08/04 - Turma 251

Livro de português: Páginas 32 e 33. - Realizar a correção...
Clique nos links:Livro -Página 32
  • Orientações: A atividade a seguir deverá ser registrada e respondida no caderno de português. 
  • Na atividade nº 3 você irá desenhar a mesma cena, porém, do seu jeito. Capriche! 


Língua Portuguesa - 4º ano


Aula 07/04/2020
  • Correção das tarefas do dia 06/04 no caderno de português (treino ortográfico; substantivos).
  • Para acessar o gabarito, basta clicar no link a seguir.
  • Após realizar a correção das tarefas do caderno, assista os vídeos abaixo...ADJETIVO.
Parte 1
Parte 2

História - 5º ano

Aula 07/04/2020 - Turma 252
Aula 08/04/2020 - Turma 251

  • Fazer a leitura da página 28 e correção da página 29 do livro de história... para abrir as páginas do livro com o gabarito, clique nos links a seguir.

Copie e responda em seu caderno de história as perguntas a seguir, pesquisando no texto da página 28 do seu livro.

Organização social e religiosidade
1) Como eram os centros cerimoniais?
2) Por que a cidade de Chavin de Huantar é citada no texto?
3) Explique o que é hierarquia.

segunda-feira, 6 de abril de 2020

Redação - 5º ano

Aula - 06/04/2020

  • Edição de texto
Orientações: Você deverá fazer o registro apenas das perguntas e respondê-las em seu caderno de português/redação. Não é necessário copiar o texto. Para abrir o texto, clique no link abaixo.
1- Observando o texto de Juliana quanto à apresentação gráfica, você pode notar que ela teve alguns cuidados.
a) Como é a letra de Juliana?
b) Como Juliana indica o começo de parágrafos?
c) Ao fazer as margens, à direita e à esquerda, quais cuidados a Juliana teve?
d) O texto apresenta rasuras ou rabiscos?

2- Com base no que você observou no texto de Juliana, pode concluir que na edição final de um texto, quanto à apresentação gráfica, deve-se ter alguns cuidados. Complete:
1 -
2 -
3 -
4 -

História - 5º ano

Aula - 06/04/2020
Revisando para prosseguir...
Produzir em seu caderno de história, o mapa mental a seguir sobre - Pré-História.